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A.M. Rodríguez García "Percepciones docentes acerca de la inclusión educativa en infantil: un estudio comparativo entre Málaga y Almería", "COMITÉ CIENTÍFICO DEL XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y XXXIV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA", None-None, 2017
A.M. Rodríguez García "LA ANIMACIÓN 3D COMO RECURSO PARA MEJORAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD: ESTUDIO DE UN CASO", "I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre recursos educativos innovadores", None-None, 2017
A.M. Rodríguez García and N. Martínez Heredia,  "Personas mayores e identidad digital: ¿extreman precauciones de seguridad en su interacción con la red?", "III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital", None-None, 2017
M.N. Campos Soto, J.A. López Núñez and J.A. Marín Marín,  "Funcionalidad de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje en niños diagnosticados con TDAH", "6º Congreso Internacional sobre Buenas Prácticas con TIC", None-None, 2017
M.N. Campos Soto, A.M. Rodríguez García and P.Á. Fuentes-Cabrera,  "El potencial de la gamificación como estrategia de atención al alumnado con TDAH", "II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017", None-None, 2017
G. Gómez García and J.M. Contreras García,  "Evaluación de Intuiciones presentadas hacia la Estadística en alumnos de Educación Primaria", "INVESTIGACIÖN EN EDUCACION MATEMATICA XXI", None-None, 2017
A.M. Rodríguez García "Uso de herramientas educativas TIC en educación superior para fomentar la cooperación entre universidades", "XX Congreso Internacional EDUTEC 2017: Investigación, Innovación y Tecnologías, la triada para transformar los procesos formativos", None-None, 2017
A.M. Rodríguez García "Inclusión educativa a través de WEBEX: Una experiencia entre la UGR (Granada) y la UNAE (Ecuador)", "COMITÉ CIENTÍFICO DEL XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y XXXIV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA", None-None, 2017

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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