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M.N. Campos Soto "La Animación 3D como recurso para mejorar la atención del alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: estudio de un caso", "I Contreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores", None-None, 2017
G. Gómez García "El programa Escuela TIC 2.0 en Andalucía: ¿ha surtido efecto?", "Asistencia y Comité científico 6º Congreso Internacional de Buenas prácticas con TIC. Málaga. 18 al 20 de octubre de 2017. 25 horas.", None-None, 2017
M.N. Campos Soto, J.A. López Núñez and A.M. Rodríguez García,  "PERCEPCIONES Y ACTITUDES DE FUTUROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN HACIA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES", "II CONGRESO INTERNACIONAL 2017: SOCIEDAD, EDUCACIÓN E INCLUSIÓN", None-None, 2017
J. López Belmonte, M.N. Campos Soto and S. Alonso García,  "El liderazgo docente orientado a la formación continua en TIC. Un estudio de los centros concertados cooperativos", "II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017", None-None, 2017
A.M. Rodríguez García "El potencial de la gasificación como estrategia de atención al alumnado con TDAH", "II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC", None-None, 2017
M.N. Campos Soto "Entre el mundo real y virtual: apps de realidad aumentada para trabajar en el aula", "I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores", None-None, 2017
G. Gómez García "Evaluación de actitudes presentadas hacia la estadística en alumnos de Educación Primaria", "INVESTIGACIÖN EN EDUCACION MATEMATICA XXI", None-None, 2017
A.M. Rodríguez García "Inclusión social de adultos inmigrantes a través de las TIC en la enseñanza del español como lengua extranjera", "COMITÉ CIENTÍFICO DEL XIV CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y XXXIV JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA", None-None, 2017

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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