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Lista de capítulos de libros

Publicación
M.P. Cáceres Reche, J.M. Trujillo Torres, M.N. Campos Soto and M. Montenegro-Rueda,  "Las TIC para el alumnado con discapacidad: investigación educativa.", "RETOS DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO", 32-38, 2022
C. Rodríguez Jiménez, B. Berral-Ortiz, M. Ramos Navas-Parejo and J.A. Martínez Domingo,  "Adicciones no convencionales y procrastinación académica", "Los retos educativos de la enseñanza del siglo XXI. Hacia una educación de calidad, inclusiva y digital.", 45-53, 2022
S. Alonso García, J.J. Victoria-Maldonado, G. Gómez García and J. Fernández Cerero,  "Investigación en TIC y diversidad funcional en la educación superior", "Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento", 9-15, 2022
G. Gómez García, F.J. Hinojo Lucena, F.D. Fernández Martín and J.M. Romero Rodríguez,  "Impacto del modelo flipped classroom en el desarrollo de la competencia informacional en futuros maestros", "RETOS DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INNOVACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO", 343-363, 2022
F.D. Fernández Martín, J.M. Romero Rodríguez, J.A. Marín Marín and G. Gómez García,  "Social and emotional learning in the Ibero-American context: A systematic review", "Socio-emotional skills in relation to aggressive and prosocial behaviors: From early childhood to adolescence ", 40-51, 2022
D. Álvarez, C. Cánovas-Espinal, I. Ávalos Ruiz and M.N. Campos Soto,  "Evolución de las herramientas digitales tras el periodo online de la educación", "Investigación, innovación e inclusión educativa desde la praxis", 23-29, 2022
J.A. Martínez Domingo, J.C. De La Cruz Campos, C. Rodríguez Jiménez and F. Lara Lara,  "Atender a la diversidad en la universidad a través de las TIC", "Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente. El reto inclusivo de las aulas del siglo xxi", 15-21, 2022
I. Aznar Díaz, M.N. Campos Soto, B. Berral-Ortiz and J.A. Martínez Domingo,  "Robots sociales en el ámbito educativo", "Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis", 47-57, 2022

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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