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Lista de capítulos de libros

Publicación
M.N. Campos Soto, J.A. Martínez Domingo, M. Ramos Navas-Parejo and C.R. Fernández-Fernández,  "El modelo Flipped Classroom y el recurso educativo YouTube", "Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible", 46-55, 2021
C. Rodríguez Jiménez, J.A. Martínez Domingo, B. Berral-Ortiz and J.J. Victoria-Maldonado,  "La gamificación en educación: evolución y características", "Desafíos para una educación de calidad ante los objetivos de desarrollo sostenible", 25-35, 2021
A.M. Rodríguez García, S. Alonso García, J.C. De La Cruz Campos and B. Berral-Ortiz,  "Herramientas para mejorar la competencia docente en la creación de contenidos digitales", "Teoría y Práctica en Investigación Educativa: Una Perspectiva Internacional", 38-48, 2021
I. Aznar Díaz, S. Alonso García, J.M. Romero Rodríguez and J.A. Martínez Domingo,  "La influencia de la estimulación temprana en el aprendizaje", "Dualidad educativa en momentos de pandemia: entre la presencialidad y la virtualidad", 13-23, 2021
J.M. Trujillo Torres, M.P. Cáceres Reche, B. Berral-Ortiz and M.N. Campos Soto,  "Ludificación como recurso didáctico en el aula. ", "Dualidad educativa en momentos de pandemia: entre la presencialidad y la virtualidad", 47-57, 2021
I. Aznar Díaz, C. Rodríguez Jiménez, M. Ramos Navas-Parejo and B. Berral-Ortiz,  "CIBERBULLYING: EVOLUCIO¿N DEL TE¿RMINO Y FORMACIO¿N DEL PROFESORADO", "Hacia un modelo de investigación sostenible en educación", 28-36, 2021
J.C. De La Cruz Campos, B. Berral-Ortiz, C. Rodríguez Jiménez and M.N. Campos Soto,  "NUEVAS PROPUESTAS EDUCATIVAS EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS ESPAN¿OLES", "Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible ", 23-33, 2021
I. Aznar Díaz, M.P. Cáceres Reche, G. Gómez García and B. Berral-Ortiz,  "Sociedad del conocimiento y la competencia digital docente en Educación Infantil", "Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a la educación infantil (EI)", 17-36, 2021

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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