Producción científica
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Lista
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B. Berral-Ortiz, N. Moreno Palma, M.N. Campos Soto
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J.C. De La Cruz Campos,
"LIDERAZGO PEDAGÓGICO TRANSFORMACIONAL. ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR UNA CONVIVENCIA Y UN CLIMA IDÓNEO", "Investigación educativa en contextos de pandemia", 60-68, 2022
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B. Berral-Ortiz, I. Sánchez -Gutiérrez, J.A. Martínez Domingo
and
M. Ramos Navas-Parejo,
"Los recursos tecnológicos como estrategia de mediación para el aprendizaje de la lectura en Educación Primaria", "Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente. El reto inclusivo de las aulas del siglo xxi", 23-30, 2022
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F.J. Hinojo Lucena, J.C. De La Cruz Campos, B. Berral-Ortiz
and
G. Gómez García,
"Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación Física: Estudio bibliométrico en web of science.", "Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje", 21-35, 2022
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M.N. Campos Soto, J. Fernández Cerero, M. Montenegro Rueda
and
I. Ávalos Ruiz,
"Prácticas innovadoras para una educación inclusiva", "Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje", 85-91, 2022
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J.M. Romero Rodríguez, B. Berral-Ortiz, C. Rodríguez Jiménez
and
J.A. Martínez Domingo,
"Riesgos de las tecnologías: "adicción, ciberacoso y grooming"", "La educación globalizada: experiencias e investigaciones", 67-73, 2022
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C. Rodríguez Jiménez, B. Berral-Ortiz, M.N. Campos Soto
and
J.J. Victoria-Maldonado,
"Robótica en educación. Definición y aspectos claves para una implementación en las aulas. ", "Investigación e innovación sobre metodologías activas en educación", 31-40, 2022
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I. Aznar Díaz, M.N. Campos Soto, B. Berral-Ortiz
and
J.A. Martínez Domingo,
"Robots sociales en el ámbito educativo", "Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis", 47-57, 2022
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F.D. Fernández Martín, J.M. Romero Rodríguez, J.A. Marín Marín
and
G. Gómez García,
"Social and emotional learning in the Ibero-American context: A systematic review", "Socio-emotional skills in relation to aggressive and prosocial behaviors: From early childhood to adolescence ", 40-51, 2022
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Última actualización del SICA: 25/03/2026
mayo 2026
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