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M. Ramos Navas-Parejo, C. Rodríguez Jiménez, J.C. De La Cruz Campos and J.A. Martínez Domingo,  "Aprendizaje experiencial en Educación Superior", "Aprendizaje y formación experiencial", 81-94,  2022
J.C. De La Cruz Campos, J.A. Martínez Domingo, C. Rodríguez Jiménez and B. Berral-Ortiz,  "Aspectos negativos de usar las TIC en el ámbito educativo", "Investigación en educación sobre las TIC y los métodos activos en Ciencias Sociales", 37-44,  2022
J.A. Martínez Domingo, J.C. De La Cruz Campos, C. Rodríguez Jiménez and F. Lara Lara,  "Atender a la diversidad en la universidad a través de las TIC", "Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente. El reto inclusivo de las aulas del siglo xxi", 15-21,  2022
J.A. Martínez Domingo and G.C. Villodres Bravo,  "Competencia digital docente y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Educación Física", "Transformando la educación a través del conocimiento", 785-795,  2022
I. Aznar Díaz, J.A. López Núñez, F.D. Fernández Martín, M.P. Cáceres Reche, J.M. Trujillo Torres, J.A. Marín Marín, S. Alonso García and J.M. Romero Rodríguez,  "Compromiso con una educación de calidad mediante la innovación didáctica y uso de recursos tecnológicos para generar buenas prácticas docentes", "Calidad docente IX. Motivación y compromiso ", 93-100,  2022
J.C. De La Cruz Campos, J.M. Sola -Reche, C.R. Fernández -Fernández and J.A. Martínez Domingo,  "Didáctica de la educación física. Una perspectiva sostenible", "Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje", 43-59,  2022
M. Ramos Navas-Parejo, N. Moreno Palma, M.N. Campos Soto and J.S. Pozo Sánchez,  "DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EL PAPEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA", "Experiencias e Investigaciones en contextos educativos", 424-432,  2022
J.M. Trujillo Torres, C. Rodríguez Jiménez, J.A. Martínez Domingo and C.R. Fernández -Fernández,  "El abandono escolar temprano en el sistema educativo español", "Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje", 36-42,  2022

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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